根据学生入学成绩分班，每学期可以动态调整，建立”能上能下”的机制，鼓励学生之间的良性竞争。
将学习成绩、学习能力相近的学生编入同一班级、同一学习小组，让学生找到最适合自己的学习目标和学习方法，同时可以避免新生进校因为班级分数差距大而造成的心理落差，提高学习积极性和主动性。
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